Kako se upreti otroku, na katerega se smejamo. (zlo šale - repulse!)
Verjamemo, da ima vsak otrok v sebi dober, ustvarjalni začetek, da je iskren in občutljiv. In to je seveda tako. Ob istem času, če vzamete skupino otrok (na dvorišču, vrtcu ali šoli), je zlahka videti, da obstajajo fantje, nad katerimi se drugi otroci ves čas smejijo, jih užaljujejo in dražijo. Otroci, ki se imenujejo "zunaj" ali "odtujeni".
Zakaj se to dogaja?
Tu ni nobenega nedvoumnega odgovora. Delno vpliva na skupino kot strukturo, ki ima določene vloge (vključno z vlogo vodje, vloga zunanjega izvajalca).
Na obnašanje otrok vplivajo razmerja v družini, osebne lastnosti in potrebe otroka. Običajno v vlogi storilca so močnejši, aktivni otroci, ki želijo biti v središču pozornosti, ki združujejo druge otroke. In v vlogi zavrnjenih - negotovih, težavnih otrok, ki imajo težave pri komunikaciji, zelo visoko ali obratno, se zelo malo ocenjujejo; otroci z nenavadnim videzom, impulzivni, hiperaktivni fantje, pa tudi otroci s telesnimi motnjami v razvoju.
Nihče ne bo želel spremeniti zavrnjene vloge: niti otrok niti najstnik.Ampak še vedno se zgodi. In če se vam zdi, da je vaš otrok v takšni situaciji, ga ne smete prepustiti s to težavo. Vaša podpora in sprejem je pomembnejša kot kdaj koli prej. Dobro je, če lahko otrok delijo svoje izkušnje s starši in skupaj razpravljajo o načinih vedenja z otroki, sošolci.
Kaj lahko otrok počne, ko ga je dražil, se smejati njemu, igrati ne samo prvi april, temveč tudi vse druge dni?
Obstaja več načinov:
- Prezri to. Kot možnost ne odgovorite na vzdevek, počakajte, da ga pokličete po imenu. Na primer, reci: "Ste me poklicali? Poklicala sem se Petya";
- Odgovoriti na izgovor - neke vrste obramba pred verbnimi napadi. Na primer: "Kdo se imenuje in se imenuje", "Kdo ima štiri oči, vidi boljše potapljače".
- Nenastaven odziv. Na primer: v odgovor na pritožbo: "Rdeče-rdeče, rdeče-hlače!", Recite "Da, zelo ste ga opazili."
- Pojasnite, recite: "Sovražim to slišati."
- Odgovor na storilca tudi, vzemite njegov položaj - uporabno je, če nič drugega ne pomaga.
Morate razumeti, da so razmere drugačne. In ena stvar - trenutni rally, ki se je izkazal za vsakega od nas. To je povsem druga stvar, ko je otrok dražil, se igra, ker ne vnašajo v skupino, jo zavrnejo.V tem primeru je za razumevanje vzrokov za povečanje statusa otroka v skupini bolj učinkovito kontaktirati psihologa skupaj z otrokom.
| Maria Godlevskaya, vodja TD "Anima" Telefon: (343) 374-21-41 |
