Čustveni razvoj
Hysterics, whims od otroka od 8 mesecev v vsakem primeru ne kaže na začetek nevroloških težav. Po 8 mesecih otrok vstopi v novo fazo čustvenega razvoja. Otrok dobi zmožnost, da razdeli svet na »tujce« in »svoje« in se močno prilagodi materi.
Obožuje svojo mater, ne more dopustiti, da bi se ji odvezla, jo odstavila od doma, tako zelo boleče zaskrbljena zaradi odsotnosti "predmeta oboževanja". Mamina prizadevanja morajo biti usmerjena v zmanjšanje dejavnikov, ki bi lahko povzročili otrokovo kapricijo.
Mama mora čim bolj zadovoljiti otrokovo potrebo po komunikaciji in potem njena odsotnost ne bo povzročila take reakcije. Otrok ne vidi tujcev. Prestrašen je od njih. Bolje je, da ga vzamete v svoje roke in tako zagotovite zaščito in varnost.
Otrok ne razlikuje le neznanih in poznanih obrazov, ampak tudi izrazov obraza in odtenkov glasu. Ustrezno se lahko odzove na prepoved. Ko izgovorite besedo "ne" in "ne morete", lahko nekaj časa prekinejo svoja dejanja. Za otroka 8 mesecev je značilna široka paleta občutkov in čustev.
Otrok z zanimanjem preučuje lasten razmislek v ogledalu, poljubi, gladi, nasmehne. Razpoloženje otroka določene starosti se spreminja s kozmično hitrostjo. Za slabo razpoloženje na otroka ni šel v državo treba vklopiti v najkrajšem možnem času pozornosti do drugega, zato je najbolje, ljubil objekt: klopotec, igrače, pazi, itd
fizični razvoj
V osmem mesecu življenja v telesu poveča otrokove v povprečju za 500 g, višina -. 1,5-2 cm S 8 mesecih rasti otroka na splošno počasi.
Po 8 mesecih je otrok že oblikoval določene spretnosti:
- spretno ročaje roke,
- neodvisno sedi od stojnega položaja, dvigne in stoji na nosilcu, drži eno roko, se lahko premika vzdolž nosilca,
- če obstaja Zubikov lahko ugriz in žvečiti mehko hrano - kuhano zelenjavo, kruh, mesne kroglice, itd
Za otroka osmih mesecev je značilna hiperaktivnost. On je aktivno plazenje, med študijem vse, kar prihaja njegov puti.Polzanie prispeva h krepitvi in razvoju mišice nog, hrbta in telesa na splošno, kot tudi oblikovanje motoričnih sposobnosti, ki bodo v prihodnosti v povpraševanju pri hoji.
Pri otrok se oblikuje sposobnost ohranjanja ravnovesja, da prenese težo telesa iz ene noge v drugo. Približno 10 mesecev se bo otrok naučil stati sam.
V tej starosti lahko otrok dobro sedi, lahko pa tudi zlahka padne, izgubi ravnovesje. Predvideti je treba takšne možne padce in preprečiti nastanek poškodb. Otrok izboljšuje njegovo sposobnost, da vzame in zadržuje predmete, jih premika iz rok v roko, plazijo z igračo v roki.
Prva najljubša telesna vadba za otroka je metanje igrač ali drugih predmetov na tleh. Sliši zvok, ki pride iz igrače med jesenjo, zanima reakcija odraslih. Dvigovanje in vračanje otroške igrače samodejno vključuje odraslo osebo v igri, ki lahko traja dolgo časa.
Prispeva k telesni razvoj dnevnih sprehodih otroške na svežem zraku, v sobi zračne kopeli, fitnes, masaža.
Intelektualni razvoj
V tej starosti otrok glede na veliko predmetov kaže aktivno radovednost. Pridobivanje znanja je pogosto preneha delovati nagonsko nauči posploševati informacije, ki se nanaša na okolico in celo nekatere značilne sklepe.
Otrok razvije spomin, opazovanje. Pridobi zmožnost, da se spomni najnovejših dogodkov, zlahka odkrije novo, pojavljeno stvar v sobi.
Otrok si pridobi sposobnost, da osredotoči pozornost in reši probleme, ki nastanejo pred njim. Otrok razvije sposobnost primerjave različnih predmetov, ovrednoti njihovo kakovost in hkrati sodeluje pri več predmetih.
Stopnja razvoja otrokovih duševnih sposobnosti je neposredno odvisna od tempa njegovega spoznavanja s svetom okoli njega.
Po 8 mesecih lahko otrok izpolni preproste zahteve: "premagaj roko svoje mame", "plazite očetu" itd. Z lahkoto najde oči, na katere opozarja, in lahko opozori predmet, ki ga zanima.
Pri nekaterih otrocih v 8 mesecih obstajajo prve besede: "baba", "očka", "mama". Otrok se še naprej boji in zloga zloga, poskuša posnemati zvoke, ki jih izgovarjajo odrasli. Začne s pomočjo zlogov, besede izražajo svoje želje in čustva.
Otrok nežno posluša pogovor staršev. V tej starosti je sposoben razlikovati svoje ime in se odzvati nanj, ko ga izrazi odrasla oseba, kar je pomemben korak v razvoju.Na ravni gibov poskuša komunicirati z drugimi.
