Elektronski učbeniki za šolarje, prednosti in slabosti

Send

Sodobne tehnologije zdaj prežema skoraj vsa področja življenja - v pisarni in doma, v velikih mestih in manjših krajih, ki jih uporabljamo različne elektronske naprave za komunikacijo, zabavo, delo, delo. Prišel čas, ko so elektronske naprave nujno prodrejo v tem pomembnem področju družbenega življenja, kot so izobraževanje.
Zelo kmalu stvar preteklosti težke šolske nahrbtnike polnjene z učbeniki. Za zamenjavo papirnate učbenike elektronski prišel.

Zakaj so elektronske knjige?

V letu 2012 je bila sprejeta nova država izobrazbeni standard. To zahteva ustanovitev šole v informacijski izobraževalno okolje, ki zagotavlja študentom priložnosti za ustvarjalnost, razvoj in komunikacijo.

Ena od strank za izvajanje te zahteve postale obvezne za avtomatizacijo delovnih mest učiteljev in študentov.

Zdaj mnogi izobraževalne ustanove uporabljajo pri svojem delu ne le sodobno opremo v učilnicah - interaktivne table, multimedijskih sistemov, sklopov digitalnih učbenikov, ampak tudi opravila celovito informatizacijo šol.

Deluje šolski strežnik in spletne strani, obstaja elektronski dnevniki in razredu revije, o stopnji doseganja svojih otrok starši učijo od SMS-pošte, ali gre v šolo portala, učitelji dal domačo nalogo, ki je opravljeno s šolarjev na internetu izobraževalnih straneh in poslan v pregled na učitelja.

Zato je prehod na elektronske učbenike predvidljiva in pričakovana. Rusija v zvezi s tem je v koraku z drugimi razvitimi državami.

Na primer, v Južni Koreji leta 2015, je imela vsaka šola, da bi odločitev - za delo na papirju ali elektronskih učbenikov v Združenih državah Amerike, Avstraliji in drugih državah so se razvili in poskusov o uvedbi takšnih novosti.

Kaj je elektronski učbenik?

Takšni učbeniki imajo dve vrsti:

Prvi - v elektronski obliki na konvencionalne učbenika z majhnim številom dodatnih funkcij: večja grafiko, hiperpovezave, ki omogoča, da se odpre temo, povezano s študijo, kakor tudi dodatnega materiala, ki ne kotirajo na redni učbenika zaradi zakonskih omejitev njene teže.
Drugi - je programska oprema učenje sistem z domačo nalogo neposredno v učbeniku, videoprimerami pravilna laboratorijsko delo,avdio posnetke za izgovorjavo pri učenju tujih jezikov in drugih komponent multimedije. Tudi v teh programskih sistemov se izvajajo možnost, da se tudi v lokalni razredu ali šolsko omrežje, lahko učitelj nadzoruje proces vadbe vsak študent ali skupinske naloge dana.

Poslušajte dialog v angleškem jeziku, strokovne pripovedovalcev, zemljevid in zgodovinske bitke, kot je spremenjeno uskladitev sil na bojišču prebral, twist in preučiti z vseh strani tridimenzionalne slike muzejskih eksponatov, da jasno vidite procese in rezultate eksperimentov v fiziki ali proces tako, da se živo celico, takoj prejeli avtomatsko Ocenjevanje z opravljanjem naloge v učbeniku. Vse to in še več je mogoče s pomočjo elektronskega učbenika.

Doslej elektronske učbenike prve vrste, je veliko več, vendar mnogi založniki in podjetja v sodelovanju z Ministrstvom za šolstvo in Ruske akademije za šolstvo se ukvarja z razvojem programskih sistemov visoke stopnje.

Kako deluje elektronska učbenik?

Elektronski učbenik je program.Prenesete ga lahko na namizni računalnik, prenosni računalnik, tablični računalnik ali celo pametni telefon.

V skladu z zahtevami Ministrstva za šolstvo lahko v register priporočenih učbenikov vstopijo samo tisti, ki jih berejo vsaj trije operacijski sistemi, vključno z dvema mobilnima.

Uporaba "bralcev" -readers za delo z elektronskimi učbeniki ne bo delovala, razen če gre za elektronsko kopijo papirnate knjige.

Programski paket z multimedijskimi komponentami in interaktivnimi funkcijami ne bo deloval v elektronski knjigi.

Prednosti in slabosti uporabe elektronskih učbenikov

Najpogosteje se starši bojijo za zdravje svojih otrok, upravičeno razmišljajo o škodljivi trajni uporabi pripomočkov.

Vendar pa današnje proizvodne tehnologije za monitorje TFT z nastavljivimi vrednostmi svetlobe niso nič bolj škodljive kot katera koli druga dejanja, ki zahtevajo obremenitev oči - šivanje, risanje, branje papirnate knjige.

Nedvomno so bili monitorji na podlagi cevi elektronskega žarka že škodljivi za oči.

In videz tehnologije, ki se uporablja v elektronskih "bralcev", tako imenovani elektronski papir - je bil posebej razvit zaDolgotrajna uporaba. Še posebej, da med lekcijo otroci ponavadi ne sedijo vseh 45 minut, ki jih delajo z učbenikom.

Še en razlog, da ne bi pozdravil uvedbo elektronskih učbenikov za starše - to je strah, da se bo otrok prekinil, izgubijo, pokvari drago stvar - prenosni ali tablični računalnik.

Toda veliko je odvisno od otrokove vzgoje in izobraževanja pravilno in natančno uporabo tehničnih sredstev. Delno zaradi tega, šole so eksperimentirati z uvedbo - na voljo elektronskih učbenikov le dijake.

Same prednosti e-učenja - veliko več, kot minuse.

Tisti starši, otroci in učitelji, ki že imajo izkušnje z uporabo elektronskih učbenikov, upoštevajte naslednje pozitivne vidike:

Ni potrebe, da nosi težko breme na dnevni osnovi. To še posebej velja za tiste študente, ki so takoj po pouku, poslanih usposabljanj v glasbenih in umetniških šol ali sanacijskih razredov.
Izboljšanje učinkovitosti za 30%. Najstniki zainteresirani za uporabo pripomočkov, ki jih z veseljem opravlja naloge. Tudi, gledanje video posnetkov,poslušanje zvočnih posnetkov pojasnil in komentarjev strokovnih predavateljev, ki imajo možnost, da dobijo izčrpne informacije o temi in odgovore na vsa njih vprašanja - veliko bolje razumejo in enakovredijo material.
Enostaven dostop do vseh potrebnih informacij o temi - elektronske knjige vsebujejo veliko število aplikacij - slovarjev, tabel in drugih referenčnih materialov. Poleg tega je veliko dodatnih informacij v obliki knjig, referenčnih knjig, študijskih vodnikov popolnoma brezplačno, da jih najdete in prenesete na internetu. Prav tako prihranite čas v lekciji - namesto nekaj minut pomika skozi knjigo v iskanju pravilne besede ali tabele, pojdite na povezavo ali vnesite poizvedbo v iskalno vrstico. Prav tako - študentom in staršem ne bo treba zamuditi pri iskanju knjig, potrebnih za branje literature, kupiti ogromne slovarje za tuje jezike, učbenike, zbirke tabel in druge dodatne gradiva o drugih predmetih.
Elektronski učbeniki imajo programske zmogljivosti za uporabo v lokalnem šolskem omrežju z interaktivno interakcijo z učiteljem in dostopom brez povezave.
Učiti otroke uporabo sodobne tehnologije, ki je v prihodnosti lahko zelo koristna za življenje in delo ter za nadaljnje izobraževanje na univerzah. Treba je razmišljati o tistih starših, ki menijo, da je internet kot celota in pripomočke zlasti absolutno zlo za svojega otroka. Danes nemogoče imeti široko perspektivo, ki ustreza zahtevam izobraževalnega standarda, količini znanja in spretnosti brez uporabe elektronskih sredstev poučevanja.

Kdo bo kupil tablete za učbenike?

Eno najpomembnejših vprašanj za starše je, kdo bi moral kupiti nosilce elektronskih učbenikov?

V skladu z izobraževalnim državnim standardom morajo same šole zagotoviti priložnosti in materialno podporo za oblikovanje informacijskega izobraževalnega okolja.

Zvezni zakon št. 273 o izobraževanju v Ruski federaciji prav tako govori o tem - člen 35 ga neposredno ureja, da so vsi potrebni učbeniki in dodatki zagotovljeni brezplačno za čas izobraževanja na račun državnega proračuna.

Zato se izkaže, da po zakonu starši ne morejo kupiti prenosnih računalnikov ali tabličnih računalnikov. Ko se uradno odloči o prehoduizobraževalna ustanova samo na elektronske učbenike in bo dodeljen denar - kupi šolo in sami in potrebne naprave programe.

Vendar bo študent predloži svoj čas, da se ob koncu šolskega leta ali šoli -, ki bi jih moral opraviti kot običajne knjige.

Drugo vprašanje je, če se razreda starši, se dogovarjali o tem vprašanju z učitelji in šolska uprava odloči za nakup tabličnih računalnikov, da se znebite svoje otroke, ki imajo za vsak dan nositi več kilogramov tovora v šolo.

V tem primeru pripomočke kupijo starši. Šola lahko centralno kupiti licenco za niz učbenikov in zagotavljajo gesel in aktivacijske kode učence.

Mnenja in statistika

Od leta 2011 so bili opravljeni poskusi uvedbe elektronskih učbenikov v različnih regijah Rusije. Rezultati so skoraj v celoti pozitiven - akademske povečanje uspešnosti študentov, vse večje zanimanje za učenje, širi obzorja.

Raziskava, ki je opravil spletni izobraževalni vir "Dnevnik.ru" in pokriva približno 50 tisoč evrov. Anketiranci iz med učenci, učitelji in starši v 85 regijah Ruske federacije pokazala, da je približno 90% šol še nimajo izkušenj pri uporabi elektronskih učbenikov. Vsekakor je 59% učencev izrazilo podporo za njihovo izvajanje.

48% učiteljev in 32% staršev je podprlo uporabo tablet v lekcijah, ki se večinoma boji potrebe po nakupu drage naprave na lastne stroške.

V tekočem letu je 162 šol v moskovski regiji in več kot 12 tisoč študentov že prešlo na uporabo elektronskih učbenikov kot del projekta odobravanja novih informacijskih tehnologij v izobraževanju.

Težave

Glavna je pomanjkanje denarja, da se izobraževalnim ustanovam zagotovi zadostno število tabličnih računalnikov po relativno nizki ceni programske opreme samega elektronskega učbenika.

Drug pomemben problem so našli psihologi Akademije za izpopolnjevanje učiteljev.

Glede na rezultate njihovih raziskav, približno 10% učiteljev ne želi in ni pripravljeno preiti na polno uporabo elektronskih naprav v izobraževalnem procesu iz različnih razlogov: strah in nezmožnost obravnave sodobne tehnologije, nepripravljenost za učenje novih metod poučevanja.

Veliko učiteljev uporablja elektronske naprave samo med obiskom inšpekcijskih organov odprte lekcije.

Prav tako je pogosto pojav učiteljev, ki prilagajajo običajne metode poučevanja lekcij za uporabo računalnikov, kar je resnična kršitev ideje uvajanja sodobnih tehnologij v izobraževalni proces.

To pomeni, da je nakup tehnoloških novosti izdelan predvsem zaradi dobrega poročanja višjim organom.

Možen problem je domnevno lobiranje proizvajalcev papirnati učbenikov.

Trenutna situacija za danes

V Rusiji od leta 2015, glede na naročilo Ministrstva za šolstvo z dne 5. septembra 2013, seznam učbenikov, priporočenih za uporabo v šolah, lahko vključuje samo elektronsko različico, razen papirne verzije.

Do danes je v skladu z odredbo Ministrstva za šolstvo in znanost z dne 9.01.14 "O odobritvi reda ... uporabe e-učenja ..." in čl. 16 zveznega zakona št. 273 "O izobraževanju", čas in postopek za uvedbo elektronskih učbenikov določa samo izobraževalna ustanova.

Šola bi morala svoje študente in njihove starše obvestiti o spremembah in po GEF-u zagotoviti proste programe za usposabljanje.

Razvoj in uvajanje elektronskih učbenikov izvajajo Zvezni inštitut za razvoj izobraževanja, Ruska akademija za izobraževanje, založba Binom, Ruska beseda, Razsvetljenstvo, Drofa in drugi.

Vzpostavljen je zvezni sistem distribucije elektronskih izobraževalnih komponent "Azbuka".

Za usposabljanje učiteljev v vseh regijah potekajo seminarji, seminarji in tečaji usposabljanja. Demo različice elektronskih učbenikov so na voljo.

Prvi poskus uvedbe elektronskih učbenikov, ki je potekal v letih 2011-2012 v 9 regijah Rusije, je pokazal pozitivne rezultate v smislu povečanja akademske uspešnosti in zanimanja šolarjev za študij.

Vendar pa so učitelji veliko pripombe. Že več let je potekal dodaten razvoj vsebine učbenikov, zato se danes elektronski učbeniki ne spreminjajo le v kopije papirja, temveč v celoten izobraževalni kompleks.

Sodobna šola - mora biti v koraku s časom in uživati v vseh priložnostih tehnološkega napredka.

Avtor: Yulia Cherkasova,
zlasti za Mama66.com