Govor je eden od glavnih kazalnikov razvoja otrok. Odvisno od poznavanja okoliškega sveta, razvoja inteligence in psihike, socialne prilagoditve. Različni dejavniki lahko motijo proces oblikovanja govornih veščin na kateri koli stopnji razvoja. Če otrok ne govori, se zmedeni starši soočajo z ogromnimi zdravstvenimi in pedagoškimi težavami. Zato je tako pomembno opaziti časovni zamik in sprejeti potrebne ukrepe za njegovo premagovanje.
Vzroki zaostajanja pri razvoju govora
Razlogi za kršitev oblikovanja govora so lahko drugačni. Na razvoj te veščine vplivajo notranji in zunanji dejavniki.
Družbeni pogoji in družinska mikroklima
Pomanjkanje pozornosti staršev negativno vpliva na razvoj govora. Na primer, otrok ne govori, igra malo, živo komuniciranje pa nadomešča nenehno delujoča TV. V tem primeru otrok ne želi govoriti ustno, čeprav lahko citira TV reklame, risanke.
Odrasli se ukvarjajo s pojasnjevanjem odnosov, govorijo v zvišanih tonih in kričijo drug z drugim. To plaši otroka, nima želje komunicirati s svojimi starši.Negativna reakcija se razvije, če sorodniki govorijo hitro, ne da bi jih poskušali razumeti.
Pomanjkanje potrebe po govoru se lahko oblikuje in s prekomerno pozornostjo odraslih, ko starši ugibajo, preobremenijo vse potrebe otrok. To mu odvrača, da se je treba naučiti izražati želje z besedami.
Zamudo pri oblikovanju govora pogosto opažamo v dvojezičnih družinah. Otrok postopoma uči oba jezika, vendar traja dolgo časa. Da bi se izognili nepotrebni anksioznosti, starši, ki komunicirajo doma, morajo govoriti isti jezik.
Vedno ne morete naložiti pravilnih govornih spretnosti. Ko starši počasi, natančno govorijo fraze in besede, nato pa jih kompulzivno zahtevajo, da se ponovijo, se lahko spremeni v otrokovo zavračanje, da se sploh ne govori.
Močan stres, strah, kruto zdravljenje, nenadna sprememba družbenega okolja (zgodnji začetek obiskov vrtca, premestitev) pogosto povzročajo psihološke motnje. Otrok tudi z govornimi veščinami ne zavzame govornega stika, izraža protest proti okoliškemu položaju.
Fiziološki vzroki
Zamuda pri nastanku govora je lahko posledica fizioloških vzrokov. Najpogosteje to vodi do:
- motnje v delu osrednjega živčnega sistema (intrauterina oškodovanost možganov, poškodba rojstva, učinki nevroinfekcije in kraniocerebralne poškodbe v zgodnjem otroštvu);
- zmanjšanje ali odsotnost sluha;
- kršitev artikulacije zaradi napak v razvoju ali poškodbe mišic in živcev jezika, obraza, grla, grla, mehkega neba;
- motnje vida;
- zaostajanje pri fizičnem razvoju;
- pogosti prehladi;
- Prisotnost kroničnih bolezni s pogostimi poslabšanji.
Upoštevati moramo dediščino, spol (fantje začnejo govoriti malo kasneje), pa tudi posamezne značilnosti.
Zakaj je pravočasen razvoj govora pomemben?
Vsak pediater se zanima, ko otrok govori, saj je to eden od glavnih kazalcev duševnega razvoja. Če ne boste pravočasno opazili odloga govora in se ne obrnite na strokovnjaka, se bo sčasoma težje obvladovati.
Nevronske povezave, odgovorne za razumevanje in izgovorjavo besed, se lahko postopoma poslabšajo. To bo neizogibno privedlo do zamude ne le z verbalno, ampak tudi z duševnim razvojem, odvzame osebo socialne prilagoditve, zato se lahko pojavijo duševne težave. Več podrobnosti o zamudi pri razvoju govora →
Kdaj iti k zdravniku in kaj lahko strokovnjaki pomagajo?
Vedno se morate začeti s pediatričnim pregledom. Nadalje bo otroški zdravnik določil, kateri pregled je potreben.
V starosti enega leta otroka pregleda nevrolog, otolaringolog, okulist. To bo pomagalo ugotoviti posledice intrauterinskih motenj ali rojstne travme.
Kasneje, v odsotnosti govora, so glavni svetovalci nevrolog, psiholog in logopedalec. Rezultati testov o korespondenci razvoja govora na starostno normo so izredno pomembni za določanje terapevtske taktike.
Če otrok ne govori v 2, ga mora pregledati defektolog. Od treh let, ko ni govora, so pregledi psihoneurologov obvezni zobozdravnik. V 4 letih bo logotip pomagal popraviti nepravilno izgovorjavo posameznih zvokov.
Faze otrokovega razvoja govora
Možno je razlikovati predgovo in govorno obdobje. Prvi se začne v trenutku rojstva.
V prvem letu otrokovega življenja mora mati nadzorovati, ali se odziva na svet okoli njega. Običajno so naslednje stopnje:
- 1-4 mesece - dojenček ima kratke zvoke, zvoke, raztegne samoglasnike;
- 5 mesecev - v govoru so soglasni zvoki;
- 6-8 mesecev - ponavljanje za zloge in enostavne besede staršev;
- 10 mesecev - slišite prvo "mamo".
Faza govora se začne z 1 letom. V tem času drobtinja pozna svoje ime, 10-15 preprostih besed, poskuša ponoviti nove besede, ki so mu naslovljene z odraslimi.
Od 1 leta do 2 let je zelo pomembno obdobje govora. Otrok uči govoriti s preprostimi stavki, razširja besednjak do 200-300 besed, začne uporabljati množino v govoru, glagolih in postavlja vprašanja (»kaj?«).
Po dveh letih mora razumeti vsebino pravljic, pesmi, barve, lastnosti predmetov. V treh letih je govor bolj razvit, uporabljajo se primeri, časi, predlogi, zaimki.
V 4-5 letih otroka prostovoljno vstopi v dialoge, ponovi, kar je videl ali slišal. V vprašanjih, ki jih postavljajo odrasli, se poudarek premakne na "zakaj?".
Razmerje med razvojem govora in finimi motoričnimi sposobnostmi
Območja možganske skorje, odgovorne za gibanje govora in prstov, so tesno povezana. Več otrok se ukvarja z majhnimi motoričnimi veščinami, bolje je območje možganov, ki zagotavlja dikcijo, spomin.
Zato je skupaj z otrokom koristno, da razvrstite grmičevje, da očistite kuhana jajca.Učinek je skupna igra, ki jo uporablja oblikovalec Lego otroka, zbiranje mozaikov, uganke. Otroci z veseljem se naučijo čipkanja čipk, kravatih vozlov, barvnih slik, kipov iz plastelina.
Kritična obdobja v nastanku govora
Razvoj govornih veščin gre v fazah. Vsak patološki dejavnik, ki vpliva na določeno obdobje razvoja govora (bolezen, huda stresa), ga lahko ustavi.
Do enega leta dojenček doživlja zelo pomembno obdobje oblikovanja govora. Od 1. meseca starosti se mora mati nežno obrniti k njemu, pogosteje po imenu, ki se trudi sprožiti odmeve. Od posameznih zvokov, bruhanja in hoje, značilnega do 6 mesecev starosti, za 1 leto se drobtina spremeni v izgovorjavo posameznih zlogov.
Kritično lahko imenujemo leto starosti. Postopoma se oblikuje govor, sestavljen iz enakih zlogov, enoslojnih besed. Opazne spremembe se pojavijo v starosti 2-3 let: od dveh let lahko otrok izrazi svoje želje s pomočjo stavkov, od treh let - govori s stavki. Če stopnja oblikovanja govora ne ustreza starostnim normam, se je treba obrniti na strokovnjake.
Otrok ne pravi, kaj naj naredi?
Če otrok ne govori letno, je treba pregledati nevrologa, otolaringologa. Starši bi morali več z njim komunicirati, peti z intonacijsko intonacijo iste zloge: ma-ma, ba-ba.
Če dojenček ne govori v dveh letih - bo pomagal učencem pri defektologu, aktivno spodbujal govorne veščine staršev. Otrok ne želi govoriti čez 2,5 leta - nadaljevati je treba pedagoško in govorno terapijo.
Ko otrok ne govori v 3, se posvetuje z nevrologi, otolaringologom, logoterjem. Potrebujete igre prstov, nevsiljivo stimulacijo komuniciranja, logoritmike, logomasažo, razrede za razširitev besedišča.
Problem se ne reši v 4 letih - izvede se popolna raziskava, da bi ugotovili, zakaj otrok ne govori. Obvezno je uporabiti kompleks psiholoških, pedagoških in korektivnih ukrepov proti ozadju zdravljenja odvisnosti od drog. Pomanjkanje govora nad 5 let - poglobljen medicinski in pedagoški pregled s sodelovanjem defektologa in psihoneurologa je potreben.
Metode zdravljenja
Terapija je odvisna od rezultatov pregleda in diagnoze.Zdravljenje z zdravili vključuje zdravila iz različnih zdravilnih skupin:
- nootropike (optimalno tečaje 4-krat na leto);
- vaskularni pripravki;
- vitamini skupine B;
- restavrativna sredstva.
Od zdravil brez zdravil so učinkovite: masaža, zlasti območje glave in ovratnika, akupunktura, elektroprocedure, magnetoterapija. Pomembne lekcije z defektologom, logotipom.
Domače naloge in igre
Za normalni razvoj govora se morate nenehno ukvarjati z otroki doma.
Kako je širjenje govornega okolja:
- Na višini otroka v stanovanju, da prilepite svetle slike, povejte, kaj je upodobljeno. Stimulirajte ponovite omenjeno ali komentirajte sliko. Zaželeno je spreminjati slike vsakih 7-10 dni, tako da otrok ne izgubi zanimanja.
- Med igro se potisnite, da ponovite po zlogih mame, da dosežete posnemanje glasov živali, katerih slike se upoštevajo. Za otroke, starejše od 4 let, so primerne igre z dialogi in pesmi.
- Komuniciranje z otroki, vključno z najstarejšimi v starosti in odraslih.
- Branje knjig z izrazom. Če želite dati priložnost izraziti čustva, ponovite besedo, končajte besedno zvezo, ki jo prebere mati.
Izboljšanje finih motoričnih veščin je zelo pomembno. Pomembno prijazno stanje v družini, se morate pogovarjati z otrokom, vzrok za vzajemen nasmeh, smeh.
Drugi načini za izboljšanje govora
Zelo koristne vaje za dihanje. Skupaj z otrokom je potrebno razstreliti milo v mehurju, izpuščati gorečo svečo, udarec na regratnice. Razvija organe govora.
Učinkovito artikulacija vaje: ogledalo otrok ponavlja za odrasle različnih obraznih vaj - vtisnila svoj jezik, vleče ustnice, napihuje licih, nasmejan na splošno. Nujno je, da proces spremljajo zvoki, poskuša izgovoriti besede.
Obstajajo učbeniki, ki vam bodo pomagali postopoma obvladati govorne spretnosti. Lepo so okrašene, svetle barve pa pritegne pozornost otroka. Glede na sliko, moja mama je treba poimenovati predmete, nato pa nežno prosim, da ponovite ime pripombe na sliko.
Nekateri otroci fotografirajo fotografije. To bo tudi pomagalo govoriti o otroku. Eno je, da vprašati, kdo vidi, je pa, če je oseba fotografirana.
Razvijanje glasbenih igrač je zelo koristno.Pomaga peti otroške pesmi, pesmi. Poletje je dober čas za izboljšanje komunikacije, to je olajšano z igranjem na prostem, spoznavanjem narave.
Če je govor v 4-5 letih slabo razvit, so vloge vloge učinkovite, učenje jezikovnih zvitkov, pregovore. Na internetu lahko najdete razvoj računalniških iger, ki lahko otroke spodbujajo, da aktivneje govorijo.
Spodbuja govorno komunikacijo s hišnimi ljubljenčki. V vsakem primeru je pomembno, da naredimo, kar je otroku zanimivo. Uporabno je voditi dnevnik, v katerem so zabeleženi dosežki otroka.
Kaj ni mogoče storiti?
V kateri koli starosti otroka ne morete omejiti v komunikaciji. Morate govoriti več, uporabite preproste, razumljive besede. Vprašajte vprašanje, ne morete hiteti odgovoriti, včasih je koristno odgovoriti za otroka, se bo spomnil in nato ponovil.
Ne morete kričati, na nesramen način opozarjati na nesporazum ali izgovorjavo besed. Ne morete kaznovati zaradi slabega govora, nepripravljenosti za pogovor.
Govoriti je treba po stopnjah. Ne silite postopka, poskuša zagotoviti, da otrok hitro premaga vrzel med vrstniki. Starši se morajo premikati od preprostih do zapletenih, premakniti se iz ogledov slik v knjigo do prstnih iger, študij z oblikovalcem. Preberite več o oblikovalcu za otroke vseh starosti →
Ne primerjajjte besednih sposobnosti otrok, očitajte otroku, da je slabši od nekoga. Prav tako ne smemo spodbujati uporabe besed, parazitov, pomanjševalnih pridih.
Vsak otrok je edinstven, ima svoj razvojni korak. Ampak, če vidimo jasno zakasnelo oblikovanje govornih veščin, se morajo starši aktivno obnašati. Potrebno je posvetovati s pediaterom, poklicati nasvet in začeti izvajati zdravniška priporočila. Toda glavna vloga je učenje v domačem okolju.
Oče in mati morajo razumeti, da bo za oblikovanje govora potrebno veliko potrpljenja, časa, moči, iznajdljivosti. Ne čakajte na hiter rezultat, na koncu bodo vsa prizadevanja pozitivno vplivala na razvoj in bodo prinesla sadove. Glavna stvar je, da se ukvarjate in se prepričajte v uspeh.
Avtor: Olga Shchepina, zdravnica,
zlasti za Mama66.com
